نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
به گزارش ریال آنلاین، علیرضا کاظمی دوشنبه در جریان سفر یکروزه خود به استان فارس، با نماینده ولی فقیه در استان فارس و امام جمعه شیراز دیدار و درباره مسائل آموزشی، تربیتی و تحولات پیشروی نظام تعلیم و تربیت گفتوگو کرد.
وی در این نشست با اشاره به رخدادهای مهم و حساس اخیر در کشور، گفت: در حوادث مرودشت، یک معلم شایسته و در تراز نظام جمهوری اسلامی به شهادت رسید که میتواند الگویی الهامبخش برای جامعه فرهنگیان باشد.
وزیر آموزشوپرورش با تاکید بر ضرورت ادامه راه شهدا، افزود: استان فارس به دلیل وسعت و ظرفیتهای گسترده، مدیریت پیچیدهای دارد و از تلاشهای مسئولان استانی قدردانی میکنیم.
به گفته کاظمی، فارس استانی پیشرو در عرصههای مختلف، بهویژه آموزشوپرورش است و عملکرد قابل توجهی داشته است.
وی در ادامه تصریح کرد: برنامههای این وزارتخانه در چارچوب سند تحول بنیادین دنبال میشود و دولت چهاردهم، آموزشوپرورش را در اولویت قرار داده است؛ نظام تعلیم و تربیت میتواند پیگیر دغدغههای اجتماعی باشد و حمایتهای دولت در این زمینه ادامه دارد.
وزیر آموزشوپرورش تقویت هویت ملی و دینی را از محورهای اصلی برنامههای این وزارتخانه دانست و گفت: اجرای برنامههایی با محوریت نماز، قرآن و فعالیتهای فرهنگی تربیتی، از جمله اعتکاف، در همین راستا انجام شده است.
کاظمی به نوسازی مدارس فرسوده، ایمنسازی فضاهای آموزشی، توسعه امکانات ورزشی و توانمندسازی نیروی انسانی به عنوان گامهایی در جهت تحقق عدالت تربیتی اشاره کرد.
وی خاطرنشان کرد: در راستای تقویت هویت ملی، تولید محتوای آموزشی برای تبیین ابعاد رویدادهای مهم در دستور کار قرار گرفته است.
وزیر آموزشوپرورش تاکید کرد: در رخدادهای اخیر، کمترین میزان مداخله از سوی فرهنگیان و دانشآموزان مشاهده شده و برخی فرهنگیان نیز در مسیر حفظ امنیت جان خود را از دست دادهاند.
نماینده ولی فقیه در استان فارس و امام جمعه شیراز نیز ضمن قدردانی از سفر وی به استان و تجلیل از مقام معلم شهید (شهید بابری)، بر لزوم تغییر نگاه حاکم بر نظام آموزشی کشور تاکید کرد و خواستار اقدام جدی برای جایگزینی رویکرد سکولار با رویکرد تربیتمحور در مدارس شد.
آیتالله لطفالله دژکام، با تشکر از حضور وزیر در استان فارس، اقدام وی در تجلیل از شهید بابری، معلم شهید مرودشتی را اقدامی شایسته و الگوساز برای جامعه معلمان کشور دانست.
وی همچنین با تقدیر از زحمات مدیرکل آموزشوپرورش استان فارس، جدیت، نشاط و پیگیری ایشان در عرصه مدیریت را انصافاً قابل تقدیر خواند و از تمامی همکاران وی در مجموعه بزرگ آموزشوپرورش استان تشکر کرد.
امام جمعه شیراز که خود را معلمی با تجربه همزمان در حوزه و دانشگاه معرفی کرد، به مقایسه این دو فضای آموزشی پرداخت و گفت: پیششرط ورود به حوزه، پذیرش حاکمیت فضای تربیتی و دینی بر محیط آموزشی است، در حالی که پیشفرض غالب در آموزشوپرورش و دانشگاه، حتی پس از انقلاب، همچنان سکولار بودن فضا بوده است.
آیت الله دژکام افزود: این ذهنیت که معلم تربیتی یا روحانی در مدرسه، عنصری الحاقی و “وصلهای ناچسب” است، نیازمند اصلاح اساسی است.
وی با اشاره به تجربه موفق مدارس امین در شیراز، گفت: در حال حاضر حدود ۳۵ مدرسه از این دست در شیراز فعال است و نزدیک به ۲۰ هزار دانشآموز در آنها تحصیل میکنند.
امام جمعه شیراز خاطرنشان کرد: در این مدارس، والدین و کادر اجرایی، “تربیتمحور بودن” را به عنوان یک پیشفرض پذیرفتهاند و همین امر باعث شده است که محیطی علمی، بانشاط و توام با فعالیتهای فرهنگی و ورزشی در چارچوب ارزشهای اخلاقی شکل بگیرد.
آیتالله دژکام با تاکید بر اینکه این تجربه موفق میتواند به عنوان الگویی برای سراسر کشور توسعه یابد، شرط اصلی آن را تغییر رویکرد سکولار حاکم بر مدارس دانست و نه صرفا اعزام طلبه به مدارس.
وی با اشاره به جنگ ترکیبی دشمن، تغییر در این رویکرد را یکی از اهداف اصلی انقلاب اسلامی برشمرد و خطاب به وزیر آموزشپرورش گفت: با توجه به تجارب ارزشمند جنابعالی، تقاضا دارم دستور فرمایید اقدامات عملیاتی برای نهادینهسازی نگاه تربیتی در نظام آموزشی کشور آغاز شود.
وی تصریح کرد: شیراز به عنوان سومین حرم اهل بیت (ع) در ایران اسلامی، با تمام ظرفیتهای فرهنگی و آموزشی خود از جمله حرم مطهر، آماده همکاری و پیشگامی در این حرکت ارزشمند است و هدف ما تبدیل شدن مدرسه به حوزه نیست، بلکه هدف اصلاح رویکرد سکولار حاکم بر آن است.
ارسال دیدگاه